+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Квалификационная характеристика должностей работников образования

Добро пожаловать! Мы рады приветствовать Вас и готовы к сотрудничеству. Контактная информация: Адрес: г. Оха, ул.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Обязательные требование по охране труда

Квалификационная характеристика должностей работников образования

Приказами Минздравсоцразвития России от Во исполнение ст. Разработкой ЕКС занимается Минздравсоцразвития России совместно с федеральными органами исполнительной власти, на которые возложены функции по управлению, регулированию и координации деятельности в соответствующей отрасли подотрасли экономики.

Постановлением Минтруда России от Приказы Минздравсоцразвития России от Основанием для отмены вышеназванных приказов Минздравсоцразвития России, которыми были утверждены разделы ЕКС соответственно по должностям работников образования и должностям руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, явилось то, что они в установленном порядке не были направлены на государственную регистрацию в Минюст России.

Попробуй бесплатно! Учебная программа: Менеджмент, экономика и управление качеством в ДОО. За прохождение — диплом о профессиональной переподготовке. Учебные материалы представлены в формате наглядных конспектов с видеолекциями экспертов, сопровождаются необходимыми шаблонами и примерами.

Необходимость в государственной регистрации приказов, утверждающих квалификационные характеристики должностей работников по видам экономической деятельности, была установлена Минюстом России после осуществления их правовой экспертизы, проведенной по запросу Общероссийского Профсоюза образования, поскольку они содержат нормативные предписания, определяющие должностные обязанности работников и требования, предъявляемые к уровню знаний и квалификации соответствующих работников. Например, для аттестации педагогических работников с целью подтверждения их соответствия занимаемой должности квалификационные характеристики по занимаемой должности служат основанием для формирования на педагогического работника соответствующего представления работодателя, которое должно содержать мотивированную всестороннюю и объективную оценку его профессиональных и деловых качеств, а также результатов его профессиональной деятельности.

Если на основе такого представления педагогический работник будет признан не соответствующим занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации, то это может стать основанием для его увольнения по подп.

Требования к квалификации, предусмотренные квалификационной характеристикой, могут служить также и основанием для отказа претенденту на вакантную должность в заключении трудового договора, если уровень квалификации работника не будет им соответствовать. Нормативный характер требований, содержащихся в квалификационных характеристиках, вытекает и из ст. Она предусматривает, что, если с выполнением работ по определенным должностям, профессиям, специальностям связано предоставление компенсаций и льгот либо наличие ограничений, то наименование этих должностей, профессий или специальностей и квалификационные требования к ним должны соответствовать наименованиям и требованиям, указанным в квалификационных справочниках, утверждаемых в порядке, устанавливаемом Правительством РФ.

Квалификационные характеристики должностей работников образования и должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, как и другие квалификационные характеристики должностей, содержащиеся в ЕКС, являются обязательными для применения в учреждениях и организациях различных отраслей экономики независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности и предназначены для решения вопросов, связанных с регулированием трудовых отношений и обеспечением эффективной системы управления персоналом.

Квалификационные характеристики должностей работников образования состоят из четырех разделов: I — "Общие положения"; II — "Должности руководителей"; III — "Должности педагогических работников"; IV — "Должности учебно-вспомогательного персонала". Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования так же состоят из четырех разделов: I — "Общие положения"; II — "Должности руководителей"; III — "Должности профессорско-преподавательского состава"; IV — "Должности работников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала".

В разделах "Общие положения" КХ должностей работников образования и КХ должностей работников вузов установлено, что требования, предъявляемые ЕКС к работникам образования, направлены на повышение результативности их труда, трудовой активности, деловой инициативы и компетентности, наиболее полное использование их профессионального и творческого потенциала, рациональную организацию труда и обеспечение его эффективности.

В указанных разделах предусмотрено также, что:. Так, например, в должностной инструкции работников из числа профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений далее — ОУ высшего профессионального образования и ОУ дополнительного профессионального образования повышения квалификации специалистов должностные обязанности могут конкретизироваться в пределах установленной продолжительности рабочего времени, составляющей 36 ч в неделю:.

При этом объем преподавательской работы каждого преподавателя в пределах установленной продолжительности рабочего времени определяется ОУ в зависимости от квалификации работника и профиля кафедры и не может превышать в учебном году: ч — в ОУ высшего профессионального образования и ч — в ОУ дополнительного профессионального образования повышения квалификации специалистов.

В должностной инструкции педагогов-психологов в пределах часовой рабочей недели должностные обязанности конкретизируются с учетом:. Кроме того, необходимо учитывать, что при разработке должностных инструкций допускается уточнение перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях например: в каникулярный период, не совпадающий с отпуском работников; в случае отмены для обучающихся, воспитанников учебных занятий, изменения режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям и т.

При уточнении перечня работ, характерных для той или иной должности в конкретных организационно-педагогических условиях, руководителям ОУ следует руководствоваться Положением об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, которое утверждено приказом Минобрнауки России от Согласно Положению об особенностях режима рабочего времени в каникулярный период, не совпадающий с ежегодными оплачиваемыми отпусками работников, а также в период отмены для обучающихся, воспитанников учебных занятий образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям эти периоды для педагогических и иных работников являются рабочим временем.

Однако в эти периоды объективно изменяется характер их работы и, следовательно, должен уточняться перечень выполняемых ими работ обязанностей. Так, педагогические работники привлекаются к педагогической, методической, а также к организационной работе, связанной с реализацией образовательной программы, в пределах нормируемой части их рабочего времени, установленного объема учебной нагрузки педагогической работы , определенной им до начала каникул, и времени, необходимого для выполнения работ, предусмотренных п.

При этом учителя, осуществляющие индивидуальное обучение на дому детей в соответствии с медицинским заключением, в каникулярный период или в случае отмены учебных занятий для таких детей по независящим от учителя причинам привлекаются к педагогической методической, организационной работе с учетом количества часов, установленного им для индивидуального обучения таких детей до начала каникул отмены занятий , с сохранением заработной платы.

Преподаватели образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в детском саду , которым установлен годовой объем учебной нагрузки, во время зимних каникул, а также в период летних каникул, не совпадающий с их отпуском, привлекаются к участию в работе методических комиссий, семинаров, мероприятий по повышению квалификации, а также к организации и проведению культурно-массовых мероприятий, к работе предметных цикловых комиссий, комплектованию учебных кабинетов, лабораторий, как это установлено п.

Работники из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала в каникулярный период в пределах продолжительности рабочего времени, установленной по занимаемой должности, могут привлекаться для выполнения хозяйственных работ, не требующих специальных знаний. Привлечение к работе в каникулярный период, а также в период отмены учебных занятий образовательного процесса по указанным выше причинам осуществляется на основании соответствующих распорядительных документов ОУ, в которых одновременно уточняются выполняемые работниками обязанности и график работы.

Уточнение перечня работ обязанностей допускается также согласно п. Так, в целях отработки воспитателями часовой недельной нормы рабочего времени предусматривается:. Основанием для уточнения перечня работ обязанностей педагогических работников могут также служить положения, предусмотренные постановлением Правительства РФ от Так, в целях обеспечения для отдельных учителей гарантий выплаты ставки заработной платы в полном размере предусматриваются случаи их догрузки до установленной нормы часов другой педагогической работой, если учителям не может быть обеспечена полная учебная нагрузка.

Об отсутствии возможности обеспечения учителей полной учебной нагрузкой и о догрузке их другой педагогической работой учителя должны быть поставлены в известность не позднее чем за два месяца.

В определенных случаях при решении работодателями вопросов комплектования кадров допускается прием на работу лиц, уровень квалификации которых не отвечает требованиям квалификационных характеристик, для чего применяются особые положения, содержащиеся в разделах "Общие положения" КХ должностей работников образования и КХ должностей работников вузов.

Так, п. Абзацем первым п. Принимая во внимание, что назначение на должность работника, не имеющего специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе "Требования к квалификации", предусматривает необходимость получения рекомендации аттестационной комиссии, работодатель создает аттестационную комиссию для обеспечения реализации данного порядка.

Ее роль может заключаться именно в оценке возможностей претендента выполнять предусмотренные по этой должности обязанности с учетом опыта его предыдущей работы. Кроме того, в целях проверки возможностей работника выполнять качественно и в полном объеме предусмотренные должностные обязанности аттестационной комиссией может быть рекомендовано при заключении трудового договора предусмотреть условие об испытании работника в соответствии со ст.

При неудовлетворительном результате испытания работодатель имеет право без учета мнения соответствующего профсоюзного органа и без выплаты выходного пособия до истечения его срока расторгнуть трудовой договор с работником, предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за три дня, с указанием причин, послуживших основанием для признания этого работника не выдержавшим испытание.

Решение работодателя работник имеет право обжаловать в суд. Если срок испытания истек, а работник продолжает работу, то он считается выдержавшим испытание, и последующее расторжение трудового договора допускается только на общих основаниях. Если в период испытания работник придет к выводу, что предложенная ему работа не является для него подходящей, то он имеет право расторгнуть трудовой договор по собственному желанию, предупредив об этом работодателя в письменной форме за три дня.

Прежде всего, следует отметить, что разделы II—IV КХ должностей работников образования сформированы из квалификационных характеристик должностей, соответственно, руководителей структурных подразделений, педагогических работников и работников учебно-вспомогательного персонала, включенных в профессиональные квалификационные группы должностей работников образования, утвержденные приказом Минздравсоцразвития России от Кроме того, раздел II "Должности руководителей" помимо квалификационных характеристик должностей руководителей структурных подразделений заведующие, начальники, директора, осуществляющие руководство учебно-консультационными пунктами, отделениями, отделами, секциями, лабораториями, кабинетами, интернатами при школе, общежитиями и другими структурными подразделениями содержит квалификационные характеристики и таких должностей руководителей ОУ директор, заведующий, начальник и их заместители , которые не формируются в профессиональные квалификационные группы в отличие от должностей руководителей структурных подразделений.

Необходимо особо подчеркнуть, что при разработке нормативных правовых актов регионального и муниципального уровня в т. Указанные разделы КХ должностей руководителей и специалистов вузов сформированы на основе квалификационных характеристик должностей профессорско-преподавательского состава и руководителей структурных подразделений, а также должностей работников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, включенных в профессиональные квалификационные группы должностей работников высшего и дополнительного профессионального образования, утвержденные приказом Минздравсоцразвития России от Кроме того, раздел II "Должности руководителей" наряду с квалификационными характеристиками должностей руководителей структурных подразделений предусматривает квалификационные характеристики таких должностей, как ректор, директор, их заместителей проректор, заместитель директора , а также квалификационную характеристику должности президент, которые в профессиональные квалификационные группы не формируются.

Разделом IV "Должности работников административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала" предусмотрена квалификационная характеристика специалиста по учебно-методической работе. Необходимо обратить особое внимание на то, что утверждение квалификационной характеристики должности с таким наименованием не является переименованием должности "методист" в должность "специалист по учебно-методической работе" на практике в некоторых вузах безосновательно происходило такое переименование.

Квалификационная характеристика должности "методист", включая должность "старший методист", утверждена приказом Минздравсоцразвития России от При этом необходимо иметь в виду, что должность методиста в образовательном учреждении, в т. В связи с этим работник, занимающий указанную должность, имеет право на сокращенную продолжительность рабочего времени 36 ч в неделю и ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, составляющий 56 календарных дней, как это предусмотрено п.

Что касается специалистов по учебно-методической работе, то по этой должности сокращенной продолжительности рабочего времени, а также удлиненной продолжительности ежегодного основного оплачиваемого отпуска нормативно не установлено. Представляется важным, что при государственной регистрации в Минюсте России приказа Минздравсоцразвития России от Кроме того, по конкретным должностям руководителей и педагогических работников, по которым в разделе "Должен знать" предусматривались требования, связанные со знанием методов формирования основных составляющих компетентности, они также были исключены.

Исключение из квалификационных характеристик указанных выше положений основывалось на том, что квалификационные характеристики должны содержать только общие требования, которые могут предъявляться к работникам при назначении их на должность, а также при аттестации, связанной с установлением соответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе. Вместе с тем следует обратить внимание на то, что по сравнению с тарифно-квалификационными характеристиками, применявшимися до г.

Например, содержание должностных обязанностей учителя дополнилось функциями, связанными:. Однако, как и прежде ,функции, связанные с классным руководством, проверкой письменных работ,заведованием отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, с руководством предметными, цикловыми и методическими комиссиями и некоторыми другими видами работ, в прямые должностные обязанности учителей, а также преподавателей образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования не входят ,т.

Перечисленные обязанности могут возлагаться на указанных работников только с их письменного согласия и за дополнительную оплату ,поскольку они связаны с дополнительными трудовыми затратами. За указанные дополнительные трудозатраты, связанные с работой в условиях, отклоняющихся от нормальных ,положены выплаты компенсационного характера,предусмотренные подп.

Вместе с тем квалификационными характеристиками предусматриваются функции, которые должны выполняться всеми педагогическими работниками независимо от наименования должности:. При этом обязанности по использованию компьютерных технологий, текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности исполняются педагогическими работниками при наличии технической возможности и свободного доступа к автоматизированному рабочему месту, в т.

Дополнены также требования к знаниям работников образования. Предусмотрено,к примеру, что работники должны знать современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, трудовое законодательство; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием и т.

Уточнения внесены и в требования к ква лификации руководящих и педагогических работников , содержащиеся в разделе "Требования к квалификации" квалификационных характеристик. Квалификационные характеристики должностей работников образования теперь не содержат дифференцированных требований к их квалификации, учитываемой при оплате труда , поскольку в отличие от тарифно-квалификационных характеристик применение квалификационных характеристик не связано с установлением размеров оплаты труда по разрядам ЕТС.

Кроме того, в квалификационных характеристиках требования к квалификации работников существенно конкретизированы. Так, к лицам, претендующим на должности руководителей ОУ и их заместителей, предъявляются требования о наличии либо:. К должностям педагогических работников за исключением тьюторов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, методистов, инструкторов-методистов предъявляются квалификационные требования о наличии высшего или среднего профессионального образования, т.

В то же время, квалификационные характеристики большей части должностей педагогических работников содержат теперь требования к наличию профессиональной подготовки по направлению "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо деятельности в образовательном учреждении,что в ранее действовавших тарифно-квалификационных характеристиках предусматривалось лишь по должностям учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов и концертмейстеров.

Необходимо учитывать, что предъявление к квалификации руководящих и педагогических работников требования о наличии высшего или среднего профессионального образования, в т. Что касается приема на работу в ОУ лиц, у которых отсутствует высшее или среднее профессиональное образованиепо определенному направлению профессиональной подготовки, то и в этом случае прямого запрета не установлено.

Как уже указывалось выше, п. При этом следует учитывать, что применять это положение необходимо с учетом п. В соответствии с указанным п. Из новой редакции данного пункта следует, что при решении вопросов назначения на должность лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, такое условие п.

Новации в требованиях к квалификации специалистов высшего и дополнительного профессионального образования. При проведении в Минюсте России государственной регистрации приказа Минздравсоцразвития России от Следует обратить внимание также на то, что квалификационные требования по указанным должностям работников, имеющих ученое звание доцента старшего научного сотрудника или ученое звание профессора, не содержат дополнительных требований о наличии стажа научно-педагогической работы, поскольку в соответствии с Положением о порядке присвоения ученых званий, утвержденным постановлением Правительства РФ от Вместе с тем уточнение квалификационных требований по должностям "доцент" и "профессор" не означает, что отсутствие у претендентов на указанные должности требуемой квалификации может являться прямым основанием для отказа в приеме документов, необходимых для прохождения конкурса на замещение указанных должностей, либо для отказа в заключении трудового договора, либо для признания работника не соответствующим занимаемой должности при прохождении аттестации.

Возможность занимать должности доцента или профессора для лиц, у которых отсутствует установленный квалификационными характеристиками уровень квалификации, предусмотрена абзацем вторым п. Так, предусмотрено, что надолжности доцента или профессора могут быть приняты лица без ученой степени кандидата доктора наук и ученого звания, но имеющие стаж научно-педагогической работы или работы в организациях по направлению профессиональной деятельности, соответствующей деятельности ОУ высшего профессионального или дополнительного профессионального образования, и избранные в установленном порядке по конкурсу на замещение соответствующей должности либо без избрания по конкурсу на замещение соответствующей должности — при приеме на работу по совместительству или в создаваемые вузы до начала работы ученого совета на срок не более одного года, а для замещения временно отсутствующего работника, за которым сохраняется место работы, — до выхода этого работника на работу.

Ко всем остальным работникам, уровень квалификации которых не соответствует установленным требованиям, но претендующим на соответствующие должности, применяется абзац первый п. Разделы ЕКС "Квалификационные характеристики должностей работников образования" и "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования" не содержат квалификационные характеристики должностей работников, занятых в образовательных учреждениях, но относящихся к общеотраслевым должностям служащих и профессиям рабочих, а также к должностям служащих, свойственным другим видам экономической деятельности:.

При разработке должностных инструкций по должностям служащих и инструкций по выполнению трудовых обязанностей по профессиям рабочих следует руководствоваться квалификационными характеристиками и тарифно-квалификационными характеристиками, утвержденными в установленном порядке для соответствующих должностей служащих и профессий рабочих, с уточнением перечня работ, которые свойственны на соответствующей должности, в т.

Указанные работники в установленном законодательством порядке могут привлекаться для выполнения хозяйственных работ, не требующих специальных знаний. По должностям медицинских работников следует руководствоваться приказом Минздравсоцразвития России от Сергей Феклин, руководитель юридической клиники Московского городского педагогического университета. Вы сами выбираете удобное время для обучения! Все права защищены. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта.

Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ.

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих

Купить систему Заказать демоверсию. В соответствии со статьей Трудового кодекса РФ тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих или с учетом профессиональных стандартов. Постановлением Правительства РФ от Постановлением Минтруда России от Наименование раздела ЕКС. Утверждающий документ. Общеотраслевые квалификационные характеристики должностей работников, занятых на предприятиях, в учреждениях и организациях.

Общеотраслевые квалификационные характеристики должностей работников, занятых на предприятиях, в учреждениях и организациях.

Оглавление квалификационного справочника должностей

Квалификационные характеристики применяются в качестве нормативных документов или служат основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников. При необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную характеристику определенной должности, могут быть распределены между несколькими исполнителями. Квалификационная характеристика каждой должности имеет три раздела: "Должностные обязанности", "Должен знать" и "Требования к квалификации". В разделе "Должностные обязанности" содержится перечень основных трудовых функций, которые могут быть полностью или частично поручены работнику, занимающему данную должность, с учетом технологической однородности и взаимосвязанности работ, позволяющих обеспечить оптимальную специализацию по должностям служащих. В разделе "Должен знать" содержатся основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных и иных нормативных правовых актов, положений, инструкций и других документов, методов и средств, которые работник должен применять при выполнении должностных обязанностей. В разделе "Требования к квалификации" определены необходимые для выполнения должностных обязанностей уровень профессиональной подготовки работника, удостоверяемый документами об образовании, а также требования к стажу работы. При разработке должностных инструкций допускается уточнение перечня работ, которые свойственны соответствующей должности в конкретных организационно-педагогических условиях например, каникулярный период, не совпадающий с отпуском работников, отмена для обучающихся, воспитанников учебных занятий, изменение режима образовательного процесса по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и иным основаниям и т. В целях совершенствования организации и повышения эффективности труда работников учреждения возможно расширение круга их обязанностей по сравнению с установленными соответствующей квалификационной характеристикой. В этих случаях без изменения должностного наименования работнику может быть поручено выполнение обязанностей, предусмотренных квалификационными характеристиками других должностей, близких по содержанию работ, равных по сложности, выполнение которых не требует другой специальности и квалификации.

Квалификационный справочник должностей в образовании

Единый квалификационный справочник должностей работников образования содержит ключевые квалификационные характеристики и требования к руководителям, педагогам и учебно-воспитательному персоналу, которые необходимо принимать во внимание при формировании кадровой политики, разработке должностных инструкций. Российская система образования находится в стадии непрерывного реформирования и совершенствования, а потому неудивительно, что к специалистам, которые отвечают за образование нового поколения, приобщение его общечеловеческим ценностям, развития и роста выдвигаются высокие запросы. Специфику кадрового управления сферы определяет Единый квалификационный справочник должностей работников образования, согласно которому ст. На данный момент в отечественной кадровом деле издано два нормативных издания, используемых работодателями для регламентирования названия должностей и определения профессиональной деятельности:.

В соответствии с пунктом 5.

В соответствии со статьей Трудового кодекса РФ тарификация работ и присвоение тарифных разрядов работникам производятся с учетом единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих. Постановлением Правительства РФ от Разработкой ЕКС занимается Министерство здравоохранения и социального развития РФ совместно с федеральными органами исполнительной власти, на которые возложены управление, регулирование и координация деятельности в соответствующей отрасли подотрасли экономики пункт 2 Постановления Правительства РФ от Постановлением Минтруда РФ от Министерство труда и социальной защиты Российской федерации Профессиональные стандарты. В Москве: Воскресенье

Приказами Минздравсоцразвития России от Во исполнение ст. Разработкой ЕКС занимается Минздравсоцразвития России совместно с федеральными органами исполнительной власти, на которые возложены функции по управлению, регулированию и координации деятельности в соответствующей отрасли подотрасли экономики. Постановлением Минтруда России от Приказы Минздравсоцразвития России от

Квалификационные характеристики должностей работников образования состоят из четырех разделов: I – "Общие положения";.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Квалификационные справочники и их взаимосвязь с оплатой труда
Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Федор

    Уважаемый Тарас. Очень интересна данная тематика. Спасибо Вам больше.

  2. roscatisno

    А что же делать в случае если они будут продолжать отказываться возвращать автомобиль? Писать в прокуратуру?

  3. chakinhafi

    А может они устанут бежать за тобой?

  4. Бронислава

    Хуйня, а не совет! Не сопротивляйся. Скорее всего полицейские. А потом с опущенными почками доказывай, что ты не верблюд! А как же протокол задержания. Просто проехаться с ними в отделение.

  5. Лукерья

    1 Трубочку порекомендуйте засунуть в жопу